真實(shí)案例分享:我是如何通過試玩賺錢軟文推廣月入五位數(shù)的?
事物案例分享:5月25日,廣州4實(shí)驗(yàn)室的一名女學(xué)生通過在多個(gè)地方使用軟件將生活中的小視頻、作業(yè)等瑣事通過現(xiàn)場還原出來,以一定的手法進(jìn)行了展示,其中游戲軟件A一名員工為例,但這些小視頻的效果非常好,學(xué)員王玉玲通過虛擬商品推廣,進(jìn)行了兩種實(shí)際體驗(yàn),同時(shí)在游戲介紹中,錄制了一段游戲視頻。
觀察者:10歲的、
游戲主人公是個(gè)大學(xué)生,業(yè)余時(shí)間同時(shí)看了幾款實(shí)用的游戲軟件,在課后自己親自體驗(yàn)了這幾款軟件后,產(chǎn)生了一種很受歡迎的感覺。
分析:一篇推廣軟件的成功,主要是通過這兩個(gè)點(diǎn)的結(jié)合,有兩種:第一,借鑒其傳播的經(jīng)典模式,以圖片和文字結(jié)合的方式,將廣告融入到一個(gè)恰當(dāng)?shù)那榫爸?第二,對一些大型的游戲,案例做了一次互動,讓家長免費(fèi)體驗(yàn)這一個(gè)游戲。
利用這種模式,爸爸和女學(xué)生形成了良性的互動,而小孩則通過養(yǎng)成這種良性的互動,家長可以知道孩子的問題,并教孩子如何選擇。而這種免費(fèi)體驗(yàn)?zāi)Ｊ?又可以起到一個(gè)很好的傳播效果。
刺激家長群體為廣告語
通過大量的推廣,再將游戲的成功移植到孩子的日常生活中,這種廣告模式,給家長和家長們在購物游戲裝備時(shí),提供的福利更加多。同時(shí),游戲可吸引兒童在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行資源的轉(zhuǎn)化,也可刺激其他家長和小孩向周邊學(xué)校進(jìn)行資源的下載。
分析:由于兒童的特點(diǎn),對于許多幼兒都非常感興趣,這種模式,就抓住了他們的興趣點(diǎn),同時(shí)也能激發(fā)他們的興趣。
互動廣告在滿足他們的需求的同時(shí),又將受眾帶到游戲,幫到他們成長?，F(xiàn)在也非常多電子商務(wù)網(wǎng)站,鼓勵受眾向周圍的人推薦自己的商品,然后轉(zhuǎn)化為商家,商家再進(jìn)一步推廣,讓廣告效應(yīng)更大。
新聞推廣是相較于商家植入式的宣傳,由公司的市場策劃人員或廣告公司的文案工作人員來負(fù)責(zé)編寫的文字廣告。相較于顯眼的商業(yè)廣告,由公司的市場策劃人員來負(fù)責(zé)編寫的文字廣告。
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