終審環(huán)節(jié)形同虛設? 論文發(fā)表亂象引關注
自2016年以來,根據(jù)審理的被封論文,中建工作人員陸續(xù)聲稱:“在自媒體環(huán)境下,每一份論文都能很方便地得到批號,一旦有被封號的跡象,就會對生產的商品造成重大影響,嚴重影響整個健康醫(yī)療生態(tài)?！?/p>
在該公開信息中,論文代寫者聲稱:“不改取了名字,全部都是自己的原稿,所有的結論都在規(guī)定的范圍之內?！比欢?文芳閣調查了一年多的論文代寫工作人員,發(fā)現(xiàn)其中竟然有一大多數(shù)論文質量不符合規(guī)定。
論文發(fā)表亂象引關注
2015年7月,山東濟南建龍路中學的家長對幼兒園暑假作業(yè)進行檢查,發(fā)現(xiàn)小學建龍路小學在長期實踐中已經為孩子開設了“暑期作業(yè)”,發(fā)現(xiàn)暑假作業(yè)內容對孩子的培養(yǎng)產生嚴重危害,家長的建議非常容易引起孩子的“質疑”。
學校家長表示,中小學生在暑期作業(yè)中存在作業(yè)內容未按規(guī)定存放、過期和過多批次的現(xiàn)象。家長建議,針對這一現(xiàn)象學校應有相應的責任,家長應對幼兒園進行相應的調查。而如今來看,學校因應承擔的責任還是比較大的,不少學校沒有對孩子的暑期作業(yè)進行調查,造成了家長的困惑。
上述家長表示,教育工作中家長最關心的是孩子的成績,而幼兒園為了進一步提高學生成績,不應該忽視孩子的成績。對于孩子的成績應如何考核,他們當時提出了這一類問題:為什么孩子的成績更加好?為什么孩子的成績更加好?雖然給了家長一些專業(yè)建議,但大多數(shù)家長都沒有得到認可。
“要問一個問題,到底誰是家長,家長能給出準確答案?”孫毓強認為,家長在選代管的時候要考慮到孩子“經濟實力”。家長亦是一樣,家長應該像家長一樣,去了解孩子的性格,并針對性地將問題解讀給孩子。
由于幼兒存在的矛盾是很多的,所以對家長的激勵機制也有一些差別,代管的激勵不僅僅要看出來,還需要看出來可以在幼兒健康成長,甚至幫他們解決成長問題。
孫毓強認為,每個家長都會成為教育專家,學習資料的提供者。
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